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éducation

  • Livre

    Farinaz Fassa, Sabine Kradolfer, Le plafond de fer de l’université. Femmes et carrières

    Pourquoi les femmes n’ont-elles pas « l’étoffe du chercheur » ? Le modèle unique imposé par le monde académique pénalise les femmes dans leur ascension professionnelle et sa rigidité qui perdure au sein des universités nous a conduites à revisiter les travaux réalisés dans le monde de l’entreprise sur le « plafond de verre », le « ciel de plomb » ou le « leaky pipeline », pour nous intéresser à ces processus pernicieux.


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  • Livre

    Isabelle Collet, L’Education au prisme du genre. Théories, questionnements, débats

    Ouvrage à destination des étudiant-e-s de Bachelor / Licence qui tente en très concentré de synthétiser les bases autour de la question du genre en éducation. Les statistiques présentées proviennent de France, Suisse romande et Belgique.


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  • Travailler le genre en éducation. Regards croisés

    23-25 juin - Toulouse Jaurès

    Le code de l’éducation affirme qu’ « une information consacrée à l’égalité entre les hommes et les femmes, à la lutte contre les préjugés sexistes et à la lutte contre les violences faites aux femmes et les violences au sein du couple doit être dispensée à tous les stades de la scolarité.1 ». Les conventions interministérielles2 promeuvent depuis 2000, l’acquisition d’une culture de l’égalité entre les sexes, le renforcement d’une éducation au respect mutuel et à l’égalité entre les filles et les garçons, les femmes et les hommes l’engagement pour une plus grande mixité des filières de formation et à tous les niveaux d’étude.


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  • Orientation et formation : l’approche transversale du genre

    Avant novembre - revue Education et socialisation

    Ce numéro fait suite au symposium « Jeunes Chercheur-e-s », réalisé dans le cadre du congrès AREF 2013 à Montpellier, qui avait pour thématique le genre dans les recherches sur les études supérieures et sur le milieu professionnel.


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  • Qui (dé)fait le genre en éducation ?

    30 janvier - Lyon ENS

    Pointer l’éducation comme point de départ (chronologique, si ce n’est ontologique) où observer et intervenir quant à l’injustice de genre est loin d’être une posture originale. Cependant, les catégories mobilisées pour préciser la notion même d’éducation engendrent un certain nombre de problèmes, à commencer par les distinctions faites entre ses différentes institutions.


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  • Le genre dans les sphères de l’éducation, de la formation et du travail. Mises en images et représentations

    Avant le 15 mai - Reims

    Ce colloque vise à interroger, au prisme du genre, les intersections et les articulations existantes entre, d’une part, les sphères de l’éducation, de la formation et du travail et, d’autre part, les représentations et les mises en images.


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  • Genre et éducation

    Avant le 1er février 2013

    Appel à communications pour l’organisation de symposiums "Genre et éducation" lors du congrès AREF 2013 à Montpellier (27-30 août 2013)
    lancé par l’Association de recherche pour le genre en éducation et formation


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  • Le genre dans les sphères de l’éducation, de la formation et du travail. Mises en images et représentations

    Avant le 15 mai 2015 - Reims

    Ce colloque vise à interroger, au prisme du genre, les intersections et les articulations existantes entre, d’une part, les sphères de l’éducation, de la formation et du travail et, d’autre part, les représentations et les mises en images.


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  • Comparative studies of gender segregation in vocational education and training – Institutional and individual perspectives

    Avant le 1er juin - Comparative Social Research

    Over the past decades, increasing educational attainment among young women has led to a profound decrease in the vertical gender segregation of educational systems in the Western world – to the point where there are more female students than male in higher education in many countries. In contrast to this however, horizontal gender segregation – the unequal distribution of men and women across study programs or fields of study – persists to a large degree within secondary and tertiary education levels, particularly so in vocational education.


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  • Appel à contributions

    Violence de genre, violences sexistes à l’école : mesurer, comprendre, prévenir

    Avant le 15 juin - Recherches & éducations

    pour un prochain numéro de la revue Recherches & éducations, sous la direction de Eric Debardieux et Isabelle Joing


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