Fédération de recherche sur le genre RING

Nicole Mosconi, "Éduquer à l’égalité des sexes à l’école"

24 octobre - Paris

Je rappellerai d’abord les recherches qui montrent que l’école n’éduque guère à l’égalité des sexes malgré les textes qui le prescrivent depuis trente ans : ce qui montrera pourquoi il faut éduquer à l’égalité des sexes. Puis je poserai la question de savoir comment faire cette éducation. J’évoquerai feu les "ABCD de l’égalité", puis une recherche qui donne de nombreuses pistes en élargissant le projet.

lire la suite
Armel Dubois-Nayt, Nicole Dufournaud, Anne Paupert, Revisiter la Querelle des femmes. Discours sur l’égalité/inégalité des sexes, de 1400 à 1600

Venant après deux autres, consacrés aux périodes 1750-1810 et 1600-1750, ce recueil poursuit l’exploration de l’ample controverse qui, durant plusieurs siècles, agita la France (et au-delà d’elle une bonne partie de l’Europe) à propos de la place et du rôle des femmes dans la société. Il remonte aux premiers temps de cette polémique, dont la « querelle du Roman de la Rose » entre Christine de Pizan et de grands intellectuels parisiens constitua le premier épisode retentissant, pour se clore sous le règne d’Henri IV, monté sur le trône après dix ans de guerre civile et de débats incessants sur la « loi salique » – prétendue règle d’exclusion des femmes de l’héritage de la Couronne.

lire la suite
Journée Egalité femmes/hommes

29 novembre - Cergy-Pontoise

Cette manifestation a pour vocation d’intégrer un certain nombre de recommandations prônées dans la Charte pour l’Egalité Femmes/Hommes du 28 janvier 2013 signée par le Ministère de l’Enseignement Supérieur et le Ministère des Droits des Femmes

lire la suite
Assemblée nationale, "Projet de loi pour l’égalité réelle entre les femmes et les hommes"
Commissariat général à la stratégie et à la prospective, "Lutter contre les stéréotypes filles-garçons. Un enjeu d’égalité et de mixité dès l’enfance"
Soline Blanchard, De la cause des femmes au marché de l’égalité. L’émergence de l’espace de l’accompagnement à l’égalité professionnelle en France (1965-2012)

10 septembre 2013 - Toulouse 2

Comment penser conjointement la (re)production et le changement en matière d’inégalités des sexes ? Telle est la question abordée dans cette thèse, au prisme de l’analyse des protagonistes impliqué-e-s dans l’accompagnement des démarches de promotion de l’égalité professionnelle femmes/hommes au sein des organisations.

lire la suite
Natacha Chetcuti, "Egalité des genres, émancipation sexuelle et conflit des interprétations du principe de laïcité en France"

17 janvier - Dijon

Fondé sur une analyse des textes de militant-e-s, analystes et intellectuel-le-s, médiatisés à la faveur de mobilisations féministes durant la dernière décennie, cette contribution est centrée sur l’analyse des controverses concernant le pacte laïque en France. En référence au processus de sécularisation spécifique à la France, dont la période instauratrice se situe de 1880 jusqu’aux lois scolaires de 1905, érigeant la règle de la séparation des Églises et de l’État.

lire la suite
Gender equality, nationalism and welfare : Intersectional contestations and the politics of belonging

Avant le 1er avril 2014 - NORA

Support for both the welfare state and gender equality is seen as important for the politics of belonging (Yuval-Davis 2011) in a number of Western societies. At the same time, contemporary nationalist and populist parties (e.g. in the different Nordic countries) have formulated welfare and gender-equality policies that have been criticized by many observers. The assumption of these parties is that all natives are already gender equal, whereas migrants from non-Western countries are accused of oppressive behaviour in terms of such categories as gender and sexuality.

lire la suite
Journée d’étude RING

Genre - Enseignement - Égalité

14 novembre - Paris MESR

L’action pour l’égalité des filles et des garçons à l’école que le Ministère de l’Éducation nationale souhaite amplifier et généraliser appelle à une réflexion de fond sur les objectifs, les moyens et les méthodes. Cette réflexion doit porter sur la vie scolaire et les pratiques éducatives, mais aussi sur les différentes disciplines et leur enseignement, et s’accompagner d’une analyse des raisons pour lesquelles persistent les inégalités, et des obstacles et résistances aux actions pour l’égalité.

lire la suite
Dominique Meurs, Hommes/femmes. Une impossible égalité professionnelle ?

Le thème de l’égalité professionnelle entre les hommes et les femmes est un vrai serpent de mer : chaque année, aux alentours du 8 mars (la « Journée de la femme »), est dénoncée l’inégalité persistante entre les hommes et les femmes sur le marché du travail ; le discours se concentre sur le contenu à donner au terme d’« égalité » ; parfois, une loi est votée. Puis rien ne semble beaucoup évoluer, jusqu’au 8 mars suivant…

lire la suite