L’Education pour tous
et les Objectifs de Développement du Millénaire:
un enjeu pour Paris 8

 

 
Une des vocations de Vincennes depuis ses débuts a été l’étude du monde contemporain. Le monde a changé depuis 1968. Ces évolutions font aussi partie de cette vocation. Ma contribution porte sur l’évocation rétrospective de ces itinéraires, sous l’angle limité de mon expérience personnelle des quarante années d’apprentissage vécues à Paris 8.

Mon témoignage est donc partiel et partial, rétrospectif et prospectif, et bien sûr subjectif.

Dans une première partie, j’évoquerai plusieurs expériences liées à la coopération internationale, dans les domaines des sciences de l’éducation, particulièrement de l’éducation comparée et de l’analyse des politiques éducatives.

La seconde partie abordera l’état actuel des programmes mondiaux de l’Education pour tous et des Objectifs de développement du Millénaire, en soulignant les perspectives de coopération universitaire visant à une analyse critique des programmes gouvernementaux et du fonctionnement des systèmes scolaires."

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Michel Debeauvais
Université de Paris 8
Professeur émérite

GRETAF
(Groupe d’étude sur
l’éducation en Afrique)

 

Symposium 1