« GLOBALISATION D'UNE POLITIQUE ÉDUCATIVE AU SUD DE LA MEDITERRANEE  

Le processus de Bologne au Maghreb »

Plus de quatre ans après l'élargissement du processus de Bologne au Maghreb – plus connue sous le nom de réforme LMD, notamment en Algérie, au Maroc et plus récemment en Tunisie – est-il possible d'établir un premier bilan ? En particulier peut-on parler d'un « espace universitaire euro-maghrébin solidaire » comme le font les principaux acteurs institutionnels et décideurs. Ces derniers se sont rencontrés à Tunis en décembre 2006 pour dresser leur propre bilan et ont estimé, politiquement, le processus réussi. C'est pourquoi, faute de résultats quantitatifs et qualitatifs pédagogiques tangibles, ces mêmes responsables ont convenu d'approfondir instiutionnellement le processus à travers la création d'un Collège Académique Francophone Euro-Maghrébin (CAUFEM). Ce collège a entre autres fonctions de suivre et d'harmoniser les réformes en cours, en particulier la réforme LMD et « l'autonomisation » des universités.

Néanmoins, sur un plan pédagogique, à partir de quelques statistiques disponibles et d'appréciations qualitatives recueillies auprès d'universitaires maghrébins, il nous semble que ces réformes sont loin d'avoir le succès escompté auprès des étudiants et des enseignants.

Cette communication est proposée en trois parties. Dans la première, nous rappellerons brièvement les motifs et les conditions de l'élargissement du processus de Bologne au Maghreb. Dans la seconde, nous montrerons les éléments d'évaluation établis par les responsables européens et maghrébins. Enfin, dans la dernière, nous donnerons les premiers résultats d'une enquête de terrain en cours auprès d'enseignants et chercheurs du Maghreb. Dans cette dernière partie, nous émettrons une hypothèse sociologique sur les décalages entre la vision institutionnelle du processus et les représentations sociales qu'en ont les enseignants et les chercheurs.

Mots-clés : Globalisation, Processus de Bologne, LMD, Autonomie des universités, Maghreb, Union européenne, Université, Intégration, Nouvelle division internationale du travail.

> Voir le texte complet de l'intervention d'Ahmed Ghouati

 

Résumé de l'intervention de
Ahmed GHOUATI
Maître de Conférences à l'Université
d'Auvergne-Clermont1.

Equipe Erasme, Université de Paris 8

Mail : aghouati@wanadoo.fr